Blog de infantil de María e Inma (CEIP Gonzalo de Berceo)
sábado, 12 de junio de 2021
¡¡¡YA SOMOS GRADUADOS!!!
El
viernes fue un día muy especial, ya que celebramos nuestra
GRADUACIÓN
Ya somos
mayores, por eso al año que viene dejaremos INFANTIL y comenzaremos una nueva
etapa
PRIMARIA
Allí
tendremos nuevas profes y seguiremos creciendo y aprendiendo muchas cosas.
¡APRENDER ES DIVERTIDO!
Aunque
nunca olvidaremos a nuestras profes de INFANTIL, ni ellas se olvidarán de nosotros: siempre estaremos conectados.
A veces…estamos
un poco nerviosos, porque no sabemos lo que nos vamos a encontrar. Pero no hay
problema porque:
TENEMOS NUESTRA LLAVE
“LA LLAVE DE LOS SUEÑOS”
con ella abriremos nuevas puertas y
descubriremos cosas maravillosas, como ADELE en el cuento. Escúchalo con tu
familia, para que ellos conozcan también la historia de tu llave.
domingo, 2 de mayo de 2021
23 de
abril….día del libro…nos convertimos en
PIRATAS
Este año
en la Semana del día del LIBRO por fin pudimos
realizar actividades que teníamos preparadas para el curso anterior…pero como
estuvimos confinados no pudimos hacerlas.
Nos
habría gustado que, como otros años, las familias hubieran venido al cole a
leernos cuentos, que nuestros compañeros de otros cursos hubieran compartido
actividades con nosotros, pero esto no ha sido posible. Esperaremos al curso
que viene para compartir estos momentos.
Quien sí
vino al cole, a la sala de psicomotricidad, fue ANA, la bibliotecaria de LA FORTUNA, a leernos un
cuento de un país llamado VIETNAM. Ese cuento se
titula:
“El gato SOL”.
ANA nos
contó el cuento como lo hacen en otro país, llamado JAPÓN,
utilizando un KAMISHIBAI o teatro de papel. Aquí
podéis recordar con vuestras familias este cuento:
En clase
María en Inma nos leyeron el cuento de
“DANIELA PIRATA”
Muchos de nosotros ya lo conocíamos, ya que lo hemos compartido en el blog un
par de veces. Por si acaso alguno no sabéis cuál es la historia de Daniela, os
volvemos a poner el enlace:
¡Pero
qué valiente, rápida, ingeniosa, sigilosa, ágil en
la pesca es Daniela! Por eso consiguió su objetivo:
CONVERTIRSE EN CAPITANA DEL CAIMÁN NEGRO
Nosotros
también quisimos convertirnos en piratas por un momento:
·Dibujamos escenas de piratas
·Construimos
nuestro gorro pirata…algunos con parche y todo…
·Fabricamos un marcapáginas pirata…
Sólo nos
faltaba una cosa para vivir la experiencia completa: superar
todas las pruebas que había superado DANIELA.
SER SIGILOSOS,
SER INTELIGENTES,
PESCAR A MANOS LLENAS,
MOSTRAR NUESTRA FUERZA,
Y ENCONTRAR TESOROS….
Y así lo
hicimos en la sala de psicomotricidad. ¡Qué bien
lo pasamos!
Podéis
ver parte de todas estas actividades con vuestras familias en estos VÍDEOS.
Pero…Daniela
no es la única pirata. También escuchamos la
“Canción del pirata”
una poesía
que escribió un señor que se llamaba JOSÉ DE ESPRONCEDA.
¿Quieres intentar tú aprender un poquito en casa?
Si lo consigues compártela con nosotros en el
cole.
¡NOS ENCANTARÁ ESCUCHARTE!
martes, 27 de abril de 2021
Hacemos
ritmos y cantamos
Esta
semana en clase con la profe Mirella hemos
seguido aprendiendo a tocar con diferentes ritmos.
Podéis
compartir con vuestras familias lo que habéis aprendido en clase.
¡HAY QUE ESTAR MUY ATENTOS PARA NO
EQUIVOCARNOS!
Muchos
de vosotros conocéis esta melodía y vuestras familias también: es una canción
tradicional española que se titula:
“AL PASAR LA BARCA”
Escucha
cómo nuestros amigos “PICA PICA”cantan
esta canción:
También
hemos ensayado “La
marcha Turca”de un compositor que
escribió música maravillosa y que se llamó
MOZART
Ensaya
en casa con tu familia: Prepara primero los “INSTRUMENTOS”que necesitas.
¡YA VERÁS QUÉ DIVERTIDO!
lunes, 19 de abril de 2021
CREAMOS NUESTRA PROPIA CERÁMICA
¡Hola de
nuevo chicas y chicos!
¿Os
acordáis cómo antes de las vacaciones de Semana Santa modelamos
nuestro propio cuenco de cerámica?
Esperamos
que lo hayáis puesto en un sitio de vuestra casa donde todo el mundo pueda
contemplar vuestra obra de arte. Lo podéis usar
para guardar pendientes, monedas, llaves…y encontrar esas cosas pequeñas cuando
las necesitéis.
Aquí os
dejamos un vídeo para que recordéis cómo modelamos y pintamos nuestro cuenco.
El ser
humano ha modelado cerámica desde la PREHISTORIA.
También
los GRIEGOS modelaron preciosas piezas de
cerámica en las que pintaron escenas mitológicas que, como ya os contamos, son
aventuras e historias que les ocurrieron a sus dioses.
Por
supuesto, también los ROMANOS modelaron
cerámica: la usaban para comer en ella, para beber, para cocinar y para
transportar alimentos y llevarlos de un sitio a otro en sus barcos.
En CHINA inventaron una forma de cerámica muy especial
que se llama PORCELANA:
Después
de los prehistóricos, los griegos y los romanos los seres humanos han seguido
modelando cerámica:
Cerámica islámica:
Cerámica madrileña:
Ahora,
aunque tenemos utensilios de cocina de otros materiales:
PLÁSTICO
LATÓN
CARTÓN
VÍDRIO
Hay
hombres y mujeres que siguen modelando cerámica.
En clase
vimos como una mujer llamada Thamimount y que
vive en Marruecos sigue modelando cerámica
usando la arcilla que encuentra cerca de su casa. Después de que sus vasijas
estén secas las pinta como le enseñó su madre cuando era pequeña.
Puedes
ver junto con tu familia ese vídeo aquí:
Si quieres saber más sobre el
proceso puedes ver este vídeo más largo.
Y si
quieres leer junto a tu familia un cuento sobre Thamimount
puedes buscarlo en el apartado BIBLIOTECA.
Si te
apetece volver a crear más obras de cerámica no tienes más que comprar arcilla,
modelarla como te apetezca usando agua cuando se agrieta, dejarla secar y
después pintarla.
¡Qué agradable es trabajar el barro!
La primavera en la música
Hace ya casi
un mes que empezó la primavera…
Aunque
desde hace mucho más tiempo habíamos empezado a ver sus
efectos: díasmás
largos, flores en el campo, en los árboles…
La profe
de música, Mirella, nos
trajo a clase un poco de primavera convertida en
música: ¿Os acordáis?
Pudimos
ver también un fragmento de una preciosa película llena de música y animación: “Fantasía 200”.
Aquí os lo dejamos de nuevo para que lo compartáis con vuestras familias.
Y para terminar, una preciosa canción de la PRIMAVERA de JOAN
BAEZ: en ella hablan de nuestro amigo
KIRIKÍ
y toda su familia. A ver si puedes leer alguna de las palabras de la letra de esta canción. ¡Seguro que sí! ¡Ya has aprendido mucho!
En el
cuento se escuchan palabras con sonidos iguales, pero que se escriben con letras
diferentes:
-unas con la letra “C”
-otras con la
letra “K”
-otras con la letra “Q”(esta
siempre va acompañada detrás con la letra “u”, aunque aquí no suene).
Poco a poco iremos
aprendiendocuándo escribir cada una
de ellas. Para
ayudartepuedes ver estos vídeos
tan divertidos:
Como
sabes, nuestro amigo el “Mono sílabo”también
está aprendiendo a leer mira cómo lo hace.
Mira
cómo aprende la letra
“C”:
Mira
cómo aprende la letra
“K”:
Mira
cómo aprende la letra
“Q”:
Después
de ver todos estos vídeos, puedes volver a escuchar el cuento de “COCINEROY TABLETA”: con ayuda de mamá y papá o de tus hermanos y hermanas
mayores, a ver cuántas palabras encontráis que
lleven esas letras y escríbelas en una lista.
¡Mucho cuidado, no te confundas! Si tenéis alguna duda siempre podéis buscar en
internet o en un diccionario.
NO HAGAS ESTO EN UN SOLO DÍA,
HAZLO POCO A POCO, PARA QUE SEA DIVERTIDO.
También
podéis buscar a la derecha del blog en el apartado “Cartilla de lectura” las páginas
donde aparecen estas letras, para, poco a poco, intentar leerlas.
lunes, 22 de marzo de 2021
En el
cole con ayuda de Cocinero y Tabletaestamos
aprendiendo qué son las RIMAS y cuándo una palabra rima con otra.
¿Qué
todavía no sabes qué es RIMAR? ¡No te preocupes! Escucha atentamente este vídeo de Efy, ella te lo explica muy requetebién:
Después
de escuchar a Efy seguro que ya estás preparado
para jugar al juego de las rimas. ¡Adelante! Juega con alguien de tu familia:
cuando alguien acierte se anota un punto, a ver cuántos puntos consigues.
Aunque
rimar es fácil, al principio puede costarnos un poco. Escucha la historia de Julián:
Y para
terminar…te animas a aprender la canción de “Caballito blanco” que cantaba
Julián. También puedes bailarla: ¡fíjate en los pasos!
jueves, 18 de marzo de 2021
APRENDEMOS LA LETRA “G”
Esta es la nueva letra que estamos
aprendiendo. Es
un poco tramposa, porque suena de dos manerasdiferentes:
-Suena de una forma si detrás lleva a las letras:
A
O
U
-Y suena de otra forma si detrás lleva a las letras:
E
I
Escucha este vídeo atentamente que
lo explica genial:
Escribe en un papel las palabras con “G” que salen en el vídeo.
¿A que es muy fácil si prestamos
atención? Solo nos queda ejercitar nuestra memoriapara
recordar cómo se escribe cada palabra. Para aprender algunas más escucha cómo
el “Monosílabo”
aprende a leerlas:
Ya sabes: puedes ir haciendo poco a poco tupropia lista de
palabras con “G”,con las que salen en los vídeos y con otras que te
puedan enseñar tus padres: cuéntanos en clasetodas
las que has aprendido y así las compartiremos con los compañeros y compañeras.
Hace unas
semanas comenzamos con nuestro proyecto de Arte. Bueno…en realidad lo empezamosdurante los días de la nevada cuando descubrimos los
cuadros que de la nieve había pintado Monet.
En
nuestras clases un pintor nos dejó montones de
rotuladores, marcadores, sellos, acuarelas y “pinturas especiales” para que
experimentáramos con ellas…lo pasamos en grande dando rienda suelta a nuestra
creatividad.
Hablando llegamos a la conclusión que los artistasson
aquellos que hacen
cosasBELLAS.
Y hemos
descubierto ya algunas de esas cosas bellas gracias a este libro:
En clase
todavía no lo hemos leído entero, esto es lo que hemos aprendido por el momento:
·Hemos recordado
cómo pintaban con ocre los prehistóricos en sus cuevas: sobre todo les
gustaba pintar los animales que cazaban.
·Sabemos que hace
mucho, los GRIEGOS
fabricaron con arcilla platos y vasijas que pintaron de negro o rojo con dibujos
que contaban las historias de sus “cuentos”: algunos ya conocíamos a PEGASO,
porque lo hemos visto en algún cuento.
Los GRIEGOS
también hicieron ESCULTURAS o estatuas muy bonitas (una copia de una de ellas
está en el parque que está camino al metro desde el cole: se llama DORÍFORO)
·También hemos
hablado de los ROMANOS
(alguno enseguida los ha relacionado con aquellos contra los que luchaban Astérix
y Obélix). Hemos visto fotos de las maravillas que construyeron:
CALZADAS
(ahora las llamamos carreteras)
ACUEDUCTOS
(parecidos a
puentes: para llevar el agua de un sitio a otro).
También
construyeron lujosas casas y TEMPLOS:
Cubrieron sus suelos con MOSAICOS, que son como unas alfombras pero hechas
con trocitos pequeños de una especie de azulejos. En uno de esos mosaicos
colocado a la entrada de una casa escribieron: “CUIDADO CON EL PERRO”, pero en
LATÍN que es el idioma en el que ellos hablaban.
Los ROMANOS,
como los GRIEGOS, también hicieron muchas esculturas que todavía podemos ver en nuestras ciudades, sobre todo en la ciudad de ROMA.
·Después de los
ROMANOS, en la EDAD
MEDIA, la época en la que existían caballeros y reyesque vivían en castillos y rezaban en catedrales y mezquitas.
· Hemos aprendido cómo en las catedrales los
artistas de aquel tiempo hicieron grandes ventanas de colores que se llaman VIDRIERAS:
nosotros hemos construido nuestras propias vidrieras y las hemos colocado en
las ventanas de nuestra clase para que todo se llene de luz de colores.
También nos hemos convertido en “arquitectos”
construyendo nuestros propios “castillos” utilizando
bolitas de plastilina y palillos de dientes: seguiremos utilizando este
material que tanto nos gusta y con el que se pueden realizar composiciones
impresionantes. Os animamos a que también lo utilicéis en casa: los niños os
explicarán cómo y también os dejamos este vídeo para que os hagáis una idea. Cada
uno construye lo que le apetece dejando volar su imaginación.
